青少年交流事业
邀请

“JENESYS2025”中国大学生电影交流访日团

本项目以“电影”为主题,邀请上海大学上海电影学院的大学生等访问日本,参加东京国际电影节(TIFF)相关活动,考察TIFFCOM,并与日本导演、日本学生及来自其他国家的学生开展交流。此外,还安排参观博物馆、走访企业等与电影产业相关的考察活动。本项目旨在通过“电影”这一文化载体,深化日中两国之间的相互理解,推动构建有助于未来合作与发展的国际人脉网络。

参 加 者 上海大学电影学院的大学生等 25名
访 问 地东京都、埼玉县
日  程2025年10月31日(周五) ~11月6日(周四)  7天6晚
10月31 日  从羽田国际机场入境
[东京国际电影节] 考察TIFFCOM
[欢迎会]
11 月 1 日前往埼玉县
[考察] 角川武藏野博物馆
[日本文化体验] 制造狐狸面具
前往东京都
11 2 日[考察] 东京国立博物馆(VR博物馆影院等)
11 3 日[考察] 国会议事堂
[东京国际电影节] 亚洲学生电影会议 交流会与联谊活动
[考察] 歌舞伎座展廊
[东京国际电影节] 观看亚洲学生电影会议入选作品
11 月 4 日TOHO映画スタジオ視察
【東京国際映画祭】アジア学生映画コンファレンス マスタークラス参加
11 月 5 日江東区深川江戸資料館視察、日本大学芸術学部訪問
【東京国際映画祭】クロージングセレモニー・パーティー参加
11 月 6 日歓送報告会(訪日成果・帰国後の活動計画発表)、国立映画アーカイブ視察、帰国

● 在此次访日期间,通过参访东京、体验日本影视产业的制作流程与市场机制,我对日本电影的工业体系和创作生态有了更直观的认识。与日方电影从业者及学生的交流中,深切感受到他们在叙事结构、镜头语言以及团队协作方面的专业精神与细腻态度。尤其是在讨论中方青年创作者的短片作品时,日方提出的节奏控制与情感表达建议,为我今后的创作提供了新的思路。此外,日本影视教育体系对实践训练的重视也让我反思国内教育的改进方向。这次交流不仅拓宽了视野,更加坚定了我以国际视角探索影像表达的信念。在这次交流中,通过观看日本学生导演的短片作品以及同日本学生导演的交流,发觉无论是在题材、技法还是类型等方面,日本电影学生已经走在了亚洲的前沿,甚至世界的前沿。

● 在刚刚结束的东京国际电影节交流访学中,我们进行了深度的交流与学习,收获远超预期。特别令我感慨的是,此行彻底改变了我对日本文化的原有印象。坦白说,我之前对日本文化并未抱有特别浓厚的兴趣,但通过实地参观、影片观摩以及与日本同龄人的坦诚对话,我被其独特的审美、严谨的工匠精神以及传统与现代交融的独特魅力深深吸引。这种转变是巨大且深刻的。这次经历让我切身体会到,不同文化之间的交流与互鉴是何等重要且必要。它不仅能打破刻板印象,更能激发新的灵感与思考。尤其是在电影创作领域,中日两国作为一衣带水的邻邦,在情感表达、美学追求上既有共通之处,又各具特色。展望未来,无论是电影产业还是更广阔的文化领域,两国都应当建立并维护更加畅通、高效的交流渠道。通过持续的对话与合作,我们完全能够实现互利共赢,共同为亚洲乃至世界文化的发展注入新的活力。

● 基于此次“JENESYS2025”中国大学生电影交流团密集而深入的考察行程,我在与日本电影界、文化界及学界的交流中,获得了许多具体的新发现和深刻收获,主要集中在以下几个方面:

一、产业技术:传统与前沿科技的融合创新

在TOHO摄影场和角川武藏野博物馆的考察中,我深刻感受到日本内容产业将尖端技术与传统叙事深度融合的能力。TOHO摄影场不仅展示了成熟的物理特效和精细的微缩模型,更配备了先进的虚拟制作(Virtual Production)影棚,实现了实时渲染背景与演员表演的无缝结合,极大地提升了创作自由度。角川博物馆则通过沉浸式数字艺术展览,将静态的文学、漫画IP转化为可进入的动态视觉空间。这揭示了“技术服务于叙事”的日本理念,即技术并非炫技,而是为了创造更打动人心的情感体验。

二、文化传承:历史资源在现代叙事中的“转译”

通过参观东京国立博物馆、江户资料馆并体验狐狸面具制作,我发现了日本文化内容强大的“转译”能力。他们并非简单复刻传统,而是将历史、文物中的美学符号(如浮世绘的构图、能乐的面具)提取出来,巧妙地融入现代电影、动漫和游戏的角色设计、世界观构建中。在歌舞伎座展廊,我们了解到歌舞伎的程式化表演如何影响了日本演员的肢体表达。这种对自身文化DNA的系统性梳理与创造性转化,为我们的创作提供了宝贵的范式。

三、教育体系:产学结合的实践型人才培养

访问日本大学艺术学部是此行的重要收获。其教学体系呈现出极强的实践性:学生从大一就开始接触16mm胶片拍摄,以锤炼基本功;学校与业界(如东京国际电影节)联系紧密,提供大量实习和项目制学习机会。在与学生的交流中,我感受到他们不仅学习导演或摄影,还对制片、发行等全产业链有清晰认知。这种教育模式培养出的不是孤立的艺术家,而是能立刻融入产业的高适应性专业人才。

四、行业生态:国际视野与社区培育并重

参加东京国际电影节、TIFFCOM市场展及亚洲学生电影会议,让我亲身体验了日本电影生态的开放性。TIFFCOM作为亚洲重要的内容交易市场,运作极为专业高效,体现了日本在国际合作中的桥梁作用。而在学生电影会议的交流联谊中,日方组织者特意营造了轻松平等的氛围,鼓励亚洲年轻影人建立连接。这让我认识到,一个健康的电影生态,既需要顶级的国际平台,也离不开对新生代社区网络的精心培育。 总结而言, 此行最大的收获是建立了一个立体的认知:日本电影与内容产业的强大,源于其“文化底蕴的深度挖掘”、“技术语言的精研应用”、“教育体系的务实支撑” 以及“产业生态的开放协作” 四者形成的良性闭环。这为我未来的创作与研究提供了具体的学习坐标和宝贵的国际视角。

● 在本次交流中我参加的东京国际电影节的活动,更多的是在电影文化方面的感受。在参观本次学生单元的展映中日本同学的电影让我有很多新发现,在closing party上有机会和我喜欢的日本电影导演有深度交流的机会,发现他的灵感来自于日本的动漫文化,这让我回看自己的创作历程,激励了我更多去思考,从我们自己的优秀的传统文化宝库中去汲取灵感,比如中国的哪吒神话,在当下的语境中现代化的转化和创作,有意识的从自身文化认同中去吸收灵感,反哺创作。

首页